Mündliche Ausdruck DELE C1: die 3 Aufgaben erklärt

Aktualisiert: Juni 2026

Die Prüfung zum Leseverständnis und zur mündlichen Ausdrucks- und Interaktionsfähigkeit des DELE C1 ist die letzte des Exams und gehört zur Gruppe 2 (integrierte Fertigkeiten). Du hast 20 Minuten Vorbereitungszeit (mit unterstützenden Materialien), gefolgt von 20 Minuten Prüfung vor zwei Prüfern. Sie besteht aus 3 Aufgaben, die deine Fähigkeit bewerten, auf Spanisch zu präsentieren, zu debattieren und zu verhandeln.

Allgemeine Struktur

• Vorbereitung: 20 Minuten in einem separaten Raum mit den Materialien der 3 Aufgaben. Du kannst Notizen machen.
• Prüfung: 20 Minuten vor zwei Prüfern (einer interagiert mit dir, der andere bewertet).
• Aufgabe 1: Monolog (~5 Minuten)
• Aufgabe 2: Debatte (~5-6 Minuten)
• Aufgabe 3: Verhandlung (~5-6 Minuten)

Aufgabe 1: Monolog (Präsentation eines Themas)

Format: Du erhältst einen kurzen Text (Artikel, Grafik, Daten) zu einem Thema. Du musst einen mündlichen Vortrag von 3-5 Minuten halten, in dem du die Informationen zusammenfasst, deine Meinung äußern und das Thema entwickelst.

Wie man es vorbereitet (in den 20 Minuten)

1. Lesen Sie den Text aufmerksam (2-3 Minuten)
2. Identifiziere die Hauptideen und deine Position
3. Erstelle ein Schema: Einführung → Entwicklung (2-3 Punkte) → Schlussfolgerung
4. Notiere Schlüsselwörter und Verbindungswörter, die du verwenden möchtest
5. Schreibe keinen vollständigen Text zum Vorlesen; nur Leitnotizen

Empfohlene Struktur

1. Einführung: Stelle das Thema vor und erkläre, warum es relevant ist
2. Zusammenfassung des Textes: Erwähne kurz die Hauptideen des Materials
3. Entwicklung: Erweitere mit deiner Meinung, Beispielen, zusätzlichen Daten
4. Schlussfolgerung: Fasse deine Position zusammen und schließe ab

Nützliche Sätze

• „Der mir zur Verfügung gestellte Text behandelt das Thema...“
• „Laut den präsentierten Daten kann man beobachten, dass...“
• „Meiner Meinung nach ist dieses Phänomen auf... zurückzuführen“
• „Ich möchte hinzufügen, dass ich aus meiner Erfahrung...“
• „Zusammenfassend halte ich fest, dass...“

Aufgabe 2: Debatte (Gespräch mit dem Prüfer)

Format: Der Prüfer nimmt eine gegenteilige Position zu deiner über das Thema der Aufgabe 1 ein. Du musst deine Meinung verteidigen, Gegenargumente bringen und ein flüssiges Gespräch führen.

Wie man es vorbereitet

• Antizipiere mögliche Gegenargumente zu deiner Position
• Bereite Daten oder Beispiele vor, um deine Position zu untermauern
• Denke an Zugeständnisse, die du machen kannst, ohne deine These aufzugeben

Strategien während der Debatte

• Aktiv zuhören: Unterbrich nicht; warte, bis der Prüfer fertig ist
• Reformuliere, bevor du antwortest: „Wenn ich Sie richtig verstanden habe, sagen Sie, dass...“
• Teilweise zustimmen: „Es ist wahr, dass..., jedoch...“ zeigt argumentative Reife
• Verwende konkrete Beispiele: Illustriere deine Argumente mit realen oder hypothetischen Fällen
• Bewahre Ruhe: Es ist eine akademische Debatte, keine persönliche Diskussion

Nützliche Sätze für die Debatte

• „Ich verstehe Ihren Standpunkt, aber ich denke, dass...“
• „Erlauben Sie mir, an diesem Punkt zu widersprechen...“
• „Obwohl es wahr ist, dass..., können wir nicht ignorieren, dass...“
• „Gerade dieses Argument stärkt meine Position, da...“
• „Diese Aussage müsste nuanciert werden, da...“
• „Aus einer anderen Perspektive könnten wir argumentieren, dass...“

Aufgabe 3: Verhandlung

Format: Dir wird eine Situation präsentiert, in der du eine Einigung mit dem Prüfer erzielen musst. Zum Beispiel: eine Veranstaltung organisieren, einen Nachbarschaftskonflikt lösen, ein Projekt planen. Jeder hat eine Rolle mit unterschiedlichen Interessen.

Wie man es vorbereitet

• Lesen Sie Ihre Rolle und Ihre „Interessen“ oder „Bedingungen“ gut durch
• Identifiziere, welche Punkte verhandelbar sind und welche nicht
• Denke an Kompromissvorschläge
• Bereite Alternativen vor: „Wenn X nicht möglich ist, könnten wir...“

Verhandlungsstrategien

• Beginne mit deiner Position: Mache klar, was du brauchst oder willst
• Frage den anderen: „Wie fänden Sie es, wenn...?“ „Wären Sie bereit, zu...?“
• Schlage Alternativen vor: Zeige Flexibilität, indem du Optionen anbietest
• Suche die Einigung: Das Ziel ist es, eine Lösung zu finden, nicht zu „gewinnen“
• Fasse die Vereinbarungen zusammen: „Also, wir haben uns darauf geeinigt, dass...“

Nützliche Sätze für die Verhandlung

• „Mein Vorschlag wäre folgender...“
• „Wie fänden Sie es, wenn wir stattdessen...?“
• „Ich wäre bereit, zu akzeptieren..., solange...“
• „Wir könnten zu einem Kompromiss kommen, wenn...“
• „Ich fürchte, das ist mir nicht möglich, aber als Alternative...“
• „Ich glaube, wir haben eine zufriedenstellende Lösung für beide gefunden.“

Wie man die 20 Minuten Vorbereitungszeit nutzt

Die empfohlene Verteilung:

• Minuten 1-7: Aufgabe 1 — Lies den Text, erstelle dein Präsentationsschema
• Minuten 8-12: Aufgabe 2 — Antizipiere Gegenargumente, bereite Widerlegungen vor
• Minuten 13-18: Aufgabe 3 — Lies die Situation, identifiziere deine Interessen, denke an Vorschläge
• Minuten 19-20: Schnelle Durchsicht der Notizen und Schlüsselvokabeln

Körpersprache und nonverbale Kommunikation

• Augenkontakt: Sieh die Prüfer an, nicht ständig auf deine Notizen
• Offene Haltung: Sitze aufrecht, kreuze nicht die Arme
• Natürliche Gesten: Verwende die Hände zur Betonung, aber übertreibe nicht
• Smile: Zeige, dass du dich wohlfühlst und das Gespräch genießt
• Tempo: Sprich nicht zu schnell oder zu langsam; mache natürliche Pausen

Häufige Fehler im mündlichen Ausdruck

• Die Notizen lesen: Die Notizen sind eine Anleitung, kein Skript. Sprich natürlich.
• Zu kurzer Monolog: Wenn du in 2 Minuten fertig bist, hast du nicht genug entwickelt.
• Nicht interagieren: In den Aufgaben 2 und 3 musst du zuhören und antworten, nicht nur sprechen.
• Übermäßige Füllwörter: „Äh...“, „nun...“, „also...“ in übermäßigem Maße mindern die Flüssigkeit.
• Armes Vokabular: Verwende Synonyme, vermeide es, dieselben Wörter zu wiederholen.
• Nicht abschließen: Schließe immer deinen Beitrag mit einer klaren Schlussfolgerung ab.

Siehe auch: Häufige Fehler im DELE C1 und wie man sie vermeidet

Bewertungskriterien

Die Prüfer bewerten:

• Kohärenz und Flüssigkeit: Ist dein Vortrag organisiert und flüssig?
• Grammatikalische Korrektheit: Machst du Fehler, die das Verständnis erschweren?
• Lexikalische Reichweite: Verwendest du abwechslungsreiches und präzises Vokabular?
• Interaktion: Antwortest du angemessen? Haltest du das Gespräch aufrecht?
• Aussprache und Intonation: Wird man gut verstanden? Ist deine Intonation natürlich?