Espressione orale DELE C1: le 3 attività spiegate

Aggiornato: giugno 2026

Il test di comprensione della lettura e espressione e interazione orale del DELE C1 è l'ultima parte dell'esame e fa parte del Gruppo 2 (abilità integrate). Hai 20 minuti di preparazione (con materiale di supporto) seguiti da 20 minuti di esame di fronte a due esaminatori. Comprende 3 attività che valutano la tua capacità di presentare, dibattere e negoziare in spagnolo.

Struttura generale

• Preparazione: 20 minuti in una sala separata con i materiali delle 3 attività. Puoi prendere appunti.
• Esame: 20 minuti di fronte a due esaminatori (uno interagisce con te, l'altro valuta).
• Attività 1: Monologo (~5 minuti)
• Attività 2: Dibattito (~5-6 minuti)
• Attività 3: Negoziazione (~5-6 minuti)

Attività 1: Monologo (presentazione di un tema)

Formato: Ricevi un testo breve (articolo, grafico, dati) su un tema. Devi fare una presentazione orale di 3-5 minuti in cui riassumi le informazioni, esprimi la tua opinione e sviluppi il tema.

Come prepararlo (nei 20 min)

1. Leggi il testo con attenzione (2-3 min)
2. Identifica le idee principali e la tua posizione
3. Fai uno schema: introduzione → sviluppo (2-3 punti) → conclusione
4. Annota parole chiave e connettori che vuoi usare
5. NON scrivere un testo completo da leggere; solo appunti guida

Struttura consigliata

1. Introduzione: Presenta il tema e perché è rilevante
2. Riassunto del testo: Menziona brevemente le idee principali del materiale
3. Sviluppo: Amplia con la tua opinione, esempi, dati aggiuntivi
4. Conclusione: Riassumi la tua posizione e chiudi

Frasi utili

• «Il testo che mi è stato fornito tratta il tema di...»
• «Secondo i dati presentati, si può osservare che...»
• «A mio avviso, questo fenomeno è dovuto a...»
• «Vorrei aggiungere che, dalla mia esperienza...»
• «In conclusione, considero che...»

Attività 2: Dibattito (conversazione con l'esaminatore)

Formato: L'esaminatore adotta una posizione contraria alla tua sul tema dell'Attività 1. Devi difendere la tua opinione, controbattere e mantenere una conversazione fluida.

Come prepararlo

• Anticipa possibili controargomentazioni alla tua posizione
• Prepara dati o esempi per rafforzare la tua posizione
• Pensa a concessioni che puoi fare senza abbandonare la tua tesi

Strategie durante il dibattito

• Ascolta attivamente: Non interrompere; aspetta che l'esaminatore finisca
• Riformula prima di rispondere: «Se ho capito bene, lei sostiene che...»
• Concedi parzialmente: «È vero che..., tuttavia...» mostra maturità argomentativa
• Usa esempi concreti: Illustra i tuoi argomenti con casi reali o ipotetici
• Mantieni la calma: È un dibattito accademico, non una discussione personale

Frasi utili per dibattere

• «Capisco il suo punto di vista, ma considero che...»
• «Mi permetta di dissentire su questo punto...»
• «Sebbene sia vero che..., non possiamo ignorare che...»
• «Proprio quel argomento rafforza la mia posizione, poiché...»
• «Bisognerebbe precisare quella affermazione, dato che...»
• «Da un'altra prospettiva, potremmo argomentare che...»

Attività 3: Negoziazione

Formato: Ti viene presentata una situazione in cui devi raggiungere un accordo con l'esaminatore. Ad esempio: organizzare un evento, risolvere un conflitto di vicinato, pianificare un progetto. Ognuno ha un ruolo con interessi diversi.

Come prepararlo

• Leggi bene il tuo ruolo e i tuoi «interessi» o «condizioni»
• Identifica quali punti sono negoziabili e quali no
• Pensa a proposte di compromesso
• Prepara alternative: «Se non è possibile X, potremmo...»

Strategie di negoziazione

• Inizia esponendo la tua posizione: Fai sapere chiaramente di cosa hai bisogno o cosa vuoi
• Chiedi all'altro: «Cosa ne penserebbe se...?» «Sarebbe disposto a...?»
• Proponi alternative: Mostra flessibilità offrendo opzioni
• Cerca l'accordo: L'obiettivo è arrivare a una soluzione, non «vincere»
• Riassumi gli accordi: «Quindi, ci siamo messi d'accordo su che...»

Frasi utili per negoziare

• «La mia proposta sarebbe la seguente...»
• «Cosa ne penserebbe se invece di questo...?»
• «Sarei disposto/a ad accettare... a patto che...»
• «Potremmo arrivare a un punto intermedio se...»
• «Temo che questo non mi sia possibile, ma come alternativa...»
• «Credo che abbiamo trovato una soluzione soddisfacente per entrambi.»

Come usare i 20 minuti di preparazione

La distribuzione consigliata:

• Minuti 1-7: Attività 1 — Leggi il testo, fai il tuo schema di presentazione
• Minuti 8-12: Attività 2 — Anticipa controargomentazioni, prepara confutazioni
• Minuti 13-18: Attività 3 — Leggi la situazione, identifica i tuoi interessi, pensa a proposte
• Minuti 19-20: Ripasso veloce di appunti e vocabolario chiave

Lingua del corpo e comunicazione non verbale

• Contatto visivo: Guarda gli esaminatori, non le tue note costantemente
• Postura aperta: Siediti dritto, non incrocia le braccia
• Gestualità naturale: Usa le mani per enfatizzare, ma senza esagerare
• Sorridi: Mostra che sei a tuo agio e ti godi la conversazione
• Ritmo: Non parlare troppo velocemente né troppo lentamente; fai pause naturali

Errori comuni nell'espressione orale

• Leggere gli appunti: Gli appunti sono una guida, non un copione. Parla in modo naturale.
• Monologo troppo corto: Se finisci in 2 minuti, non hai sviluppato a sufficienza.
• Non interagire: Nelle attività 2 e 3, devi ascoltare e rispondere, non solo parlare.
• Ripetizioni eccessive: «Eh...», «beh...», «cioè...» in eccesso riducono la fluidità.
• Vocabolario povero: Usa sinonimi, evita di ripetere le stesse parole.
• Non concludere: Chiudi sempre il tuo intervento con una conclusione chiara.

Leggi anche: Errori comuni nel DELE C1 e come evitarli

Criteri di valutazione

Gli esaminatori valutano:

• Coerenza e fluidità: Il tuo discorso è organizzato e fluido?
• Correttezza grammaticale: Commetti errori che rendono difficile la comprensione?
• Portata lessicale: Usi un vocabolario vario e preciso?
• Interazione: Rispondi adeguatamente? Mantieni la conversazione?
• Pronuncia e intonazione: Ti capiscono bene? La tua intonazione è naturale?