Ekspresja ustna DELE C1: 3 zadania wyjaśnione

Zaktualizowano: czerwiec 2026

Test zrozumienia czytania oraz ekspresji i interakcji ustnej DELE C1 jest ostatnią częścią egzaminu i należy do Grupy 2 (umiejętności zintegrowane). Masz 20 minut na przygotowanie (z materiałami pomocniczymi), po czym następuje 20 minut egzaminu przed dwoma egzaminatorami. Składa się z 3 zadań, które oceniają twoją zdolność do prezentowania, debatowania i negocjowania w języku hiszpańskim.

Ogólna struktura

• Przygotowanie: 20 minut w osobnym pomieszczeniu z materiałami do 3 zadań. Możesz robić notatki.
• Egzamin: 20 minut przed dwoma egzaminatorami (jeden wchodzi z tobą w interakcję, drugi ocenia).
• Zadanie 1: Monolog (~5 minut)
• Zadanie 2: Debata (~5-6 minut)
• Zadanie 3: Negocjacje (~5-6 minut)

Zadanie 1: Monolog (prezentacja tematu)

Format: Otrzymujesz krótki tekst (artykuł, wykres, dane) na temat. Musisz przygotować prezentację ustną trwającą 3-5 minut, w której podsumujesz informacje, wyrazisz swoją opinię i rozwiniesz temat.

Jak to przygotować (w ciągu 20 min)

1. Przeczytaj tekst uważnie (2-3 min)
2. Zidentyfikuj główne pomysły i swoje stanowisko
3. Stwórz szkic: wprowadzenie → rozwinięcie (2-3 punkty) → zakończenie
4. Zanotuj słowa kluczowe i łączniki, które chcesz użyć
5. Nie pisz pełnego tekstu do przeczytania; tylko notatki pomocnicze

Rekomendowana struktura

1. Wprowadzenie: Przedstaw temat i dlaczego jest istotny
2. Podsumowanie tekstu: Krótko wspomnij o głównych pomysłach materiału
3. Rozwinięcie: Rozwiń swoją opinię, podaj przykłady, dodatkowe dane
4. Zakończenie: Podsumuj swoje stanowisko i zakończ

Przydatne zwroty

• „Tekst, który mi dostarczono, dotyczy tematu...”
• „Zgodnie z przedstawionymi danymi, można zauważyć, że...”
• „Moim zdaniem, ten fenomen wynika z...”
• „Chciałbym dodać, że z mojego doświadczenia...”
• „Podsumowując, uważam, że...”

Zadanie 2: Debata (rozmowa z egzaminatorem)

Format: Egzaminator przyjmuje stanowisko przeciwne do twojego na temat Zadania 1. Musisz bronić swojej opinii, kontrargumentować i prowadzić płynną rozmowę.

Jak to przygotować

• Antycypuj możliwe kontrargumenty do swojego stanowiska
• Przygotuj dane lub przykłady, aby wzmocnić swoją pozycję
• Pomyśl o ustępstwach, które możesz zrobić, nie rezygnując ze swojej tezy

Strategie podczas debaty

• Aktywnie słuchaj: Nie przerywaj; czekaj, aż egzaminator skończy
• Przeformułuj przed odpowiedzią: „Jeśli dobrze zrozumiałem, twierdzi pan, że...”
• Częściowo ustąp: „To prawda, że..., jednak...” pokazuje dojrzałość argumentacyjną
• Używaj konkretnych przykładów: Ilustruj swoje argumenty rzeczywistymi lub hipotetycznymi przypadkami
• Utrzymuj spokój: To debata akademicka, a nie osobista kłótnia

Przydatne zwroty do debaty

• „Rozumiem pana punkt widzenia, ale uważam, że...”
• „Proszę pozwolić mi się nie zgodzić w tej kwestii...”
• „Choć to prawda, że..., nie możemy ignorować, że...”
• „Dokładnie ten argument wzmacnia moje stanowisko, ponieważ...”
• „Należy doprecyzować to stwierdzenie, ponieważ...”
• „Z innej perspektywy moglibyśmy argumentować, że...”

Zadanie 3: Negocjacje

Format: Przedstawiana jest sytuacja, w której musisz dojść do porozumienia z egzaminatorem. Na przykład: zorganizować wydarzenie, rozwiązać konflikt sąsiedzki, zaplanować projekt. Każdy ma rolę z różnymi interesami.

Jak to przygotować

• Dobrze przeczytaj swoją rolę i swoje „interesy” lub „warunki”
• Zidentyfikuj, które punkty są negocjowalne, a które nie
• Pomyśl o propozycjach kompromisowych
• Przygotuj alternatywy: „Jeśli nie jest możliwe X, moglibyśmy...”

Strategie negocjacyjne

• Rozpocznij od przedstawienia swojej pozycji: Wyraźnie określ, czego potrzebujesz lub chcesz
• Zapytaj drugą stronę: „Co by pan powiedział, gdyby...?” „Czy byłby pan skłonny do...?”
• Proponuj alternatywy: Pokaż elastyczność, oferując opcje
• Szukać porozumienia: Celem jest osiągnięcie rozwiązania, a nie „wygrana”
• Podsumuj ustalenia: „Więc ustalamy, że...”

Przydatne zwroty do negocjacji

• „Moja propozycja byłaby następująca...”
• „Co by pan powiedział, gdyby zamiast tego...?”
• „Byłbym skłonny zaakceptować... pod warunkiem, że...”
• „Moglibyśmy dojść do punktu pośredniego, jeśli...”
• „Obawiam się, że to nie jest dla mnie możliwe, ale jako alternatywę...”
• „Myślę, że znaleźliśmy satysfakcjonujące rozwiązanie dla obu stron.”

Jak wykorzystać 20 minut na przygotowanie

Zalecany podział:

• Minuty 1-7: Zadanie 1 — Przeczytaj tekst, zrób szkic prezentacji
• Minuty 8-12: Zadanie 2 — Antycypuj kontrargumenty, przygotuj refutacje
• Minuty 13-18: Zadanie 3 — Przeczytaj sytuację, zidentyfikuj swoje interesy, pomyśl o propozycjach
• Minuty 19-20: Szybkie przeglądanie notatek i kluczowego słownictwa

Język ciała i komunikacja niewerbalna

• Kontakt wzrokowy: Patrz na egzaminatorów, nie na swoje notatki ciągle
• Otwartość postawy: Siedź prosto, nie krzyżuj rąk
• Naturalne gesty: Używaj rąk do podkreślenia, ale nie przesadzaj
• Uśmiechaj się: Pokaż, że czujesz się komfortowo i cieszysz się rozmową
• Tempo: Nie mów za szybko ani za wolno; rób naturalne przerwy

Typowe błędy w ekspresji ustnej

• Czytanie z notatek: Notatki są przewodnikiem, a nie scenariuszem. Mów naturalnie.
• Zbyt krótki monolog: Jeśli kończysz w 2 minuty, nie rozwinąłeś wystarczająco.
• Brak interakcji: W zadaniach 2 i 3 musisz słuchać i odpowiadać, a nie tylko mówić.
• Przesadne wypełniacze: „Ehh...”, „no cóż...”, „to znaczy...” w nadmiarze obniżają płynność.
• Ubogie słownictwo: Używaj synonimów, unikaj powtarzania tych samych słów.
• Brak zakończenia: Zawsze kończ swoją wypowiedź wyraźnym podsumowaniem.

Przeczytaj także: Typowe błędy w DELE C1 i jak ich unikać

Kryteria oceny

Egzaminatorzy oceniają:

• Spójność i płynność: Czy twoje wystąpienie jest zorganizowane i płynne?
• Poprawność gramatyczna: Czy popełniasz błędy, które utrudniają zrozumienie?
• Zakres leksykalny: Czy używasz zróżnicowanego i precyzyjnego słownictwa?
• Interakcja: Czy odpowiadasz odpowiednio? Czy utrzymujesz rozmowę?
• Wymowa i intonacja: Czy jesteś dobrze zrozumiany? Czy twoja intonacja jest naturalna?